在不完善以及不準確的處理過程中，查找出相對應的問題是正常的處理程序，就如同老師給學生檢查作業一樣，就如同技術工程師給試驗設備的每一個程序進行試驗修改一樣，都是屬于本職工作的范疇。當然對于高低溫沖擊試驗箱系統中最不缺少的循環水，因為試驗中沒有了它則就整個試驗模擬環境運作不起來，座椅對于它出現壓力不足的情況如何進行解決的呢?

先進行查找其故障的出現以及解決的方案：

1.先檢查其高低溫沖擊試驗箱的顯示屏中的指示循環水的指示燈是否為其紅色的指示燈亮起了閃爍的狀態?

2.如果是循環水壓力不足的情況都對于顯示的部分為其紅色指示燈亮起不閃爍的狀態話，對于這情況則會出現3種情況：一種是為冷卻水塔電源是否開啟了;第二則是檢查冷卻水塔中是否有水;第三則是檢查冷卻水塔打水馬達部分是否有損壞的現象;

對于問題的出現，選擇相對應的方式進行解決：

1.對于顯示屏中的指示循環水的指示燈為其紅色指示燈亮起閃爍狀態的話，從而在這段時間中，如發生器冷卻水塔沒開啟的狀態或是冷卻水塔中沒有水的話，且此時的故障訊號則就已經自動排出了;

2.顯示屏中指示循環水的指示燈從而為其紅色指示燈亮起非閃爍狀態的時候，可按其三種情況進行處理，一為開啟冷卻塔電源、二為開啟冷卻水塔進水部分、三為更換其馬達。

在查找出問題所在，從而進行相應問題的相對處理。不管對于哪方面的處理都是對高低溫沖擊試驗箱試驗所負責，因為在故障出現的時候，所能夠起到相應作用的情況下，處理了高低溫沖擊試驗箱所發生的故障問題。在技術人員作出適當的反應后，呈現了不一樣的效果。